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M 03.03 Ein Projekt im Internet dokumentieren | Partizipation 2.0 | bpb.de

Partizipation 2.0 Didaktische Konzeption Sachanalyse Entdecke E-Partizipation! (B1) M 01.01 Meinung klicken (Karikatur) M 01.02 Instrumente der Internetgestaltung M 01.03 E-Partizipation M 01.04 "Und alle so Yeaahh!" M 01.05. "#Aufschrei" M 01.06 Harlem Shake M 01.07 "Was gefällt (nicht)?" M 01.08 Werbespot - Wo ist Klaus? M 01.09 Datenpreisgabe M 01.10 Initiative Sauberes Hamburg M 01.11 Negative Erlebnisse im Internet M 01.12 Rechtsextremismus im Netz M 01.13 Gefahren meiden M 01.14 Das Internet als Geschenk für die Demokratie? M 01.15 Allgemeine Chancen des Internets M 01.16 Partizipationschancen M 01.17 Talkshow Info 01.01 Tafelbild zu M 01.03 Info 01.02 Museumsgang Info 01.03 Lösung zu M 01.13 Info 01.04 Lösung zu M 01.15 Info 01.05 Ablauf der Talkshow What's up? Einstellungen Jugendlicher (B2) M 02.01 Bewertungsmatrix M 02.02 Fragebogen M 02.03 Hilfen zur Auswertung M 02.04 Anleitung zur Auswertung der offenen Fragen M 02.05 Arbeitsblatt- Datenauswertung M 02.06 Studienergebnisse I M 02.07 Studienergebnisse II M 02.08 Digital divide M 02.09 Intensitätsgrade von Partizipation Sei dabei – Aktionsbaustein (B3) M 03.01 Einen Smartmob durchführen M 03.02 Eine Twitterstaffel durchführen M 03.03 Ein Projekt im Internet dokumentieren M 03.04 Netiquette M 03.05 Eine Online-Petition erstellen M 03.06 Persönlichkeitsrechte wahren M 03.07 Urheberrecht Info 03.01 Audiopodcast produzieren Info 03.02 Ein BarCamp durchführen Info 03.03 Themenworkshop Info 03.04 Das Web 2.0 im Politikunterricht Info 03.05 Einen eigenen Blog erstellen Info 03.06 Online-Befragung mit GrafStat Info 03.07 Eine Online-Petition erstellen Info 03.08 Smartmob Info 03.09 Twitterstaffel Tenretni - das Internetspiel Literaturtipps Redaktion

M 03.03 Ein Projekt im Internet dokumentieren

/ 3 Minuten zu lesen

Nachdem ihr eine politische Aktion durchgeführt habt (z. B. Interner Link: einen Smartmob durchgeführt, Interner Link: eine Online-Petition erstellt), könnt ihr diese im Internet dokumentieren. Dadurch erhalten die Sache und euer Einsatz noch Aufmerksamkeit, wenn die eigentliche Aktion bereits vorüber ist. Interessierte Bürgerinnen und Bürgern können sich weiterhin informieren und verfolgen, wie sich euer Projekt weiterentwickelt. Das Netz bietet euch viele Möglichkeiten, euer Vorhaben zu dokumentieren – ihr habt einige davon sicherlich auch schon selbst genutzt. Die folgende Übersicht zeigt euch, welche Tools ihr einsetzen könnt.

Eine digitale Pinnwand: www.padlet.com

Dieses Online-Werkzeug bietet euch die Möglichkeit, Texte (z. B. Projekt- und Themenvorstellung, Kommentare zu einer aktuellen Fragenstellung, Essays), Audiodateien (z. B. einen Audiopodcast), Videodateien (z. B. eine Videodokumentation eines Smartmobs) hochzuladen und Links zu posten. Die Beiträge können entweder automatisch in chronologischer Reihenfolge angezeigt werden oder ihr arrangiert sie, wie es euch am besten gefällt, indem ihr sie einfach mit der Maus an die passende Stelle zieht (z. B. zentrale Informationen stehen weiter oben auf der Seite). Ihr könnt zeitgleich an der Pinnwand arbeiten, Änderungen werden sofort umgesetzt. Achtet also auch darauf, die Beiträge nicht versehentlich zu löschen.

Sicherheit Euer Lehrer/ eure Lehrerin kann die Pinnwand einmalig für den Kurs oder die Klasse einrichten. Er/ Sie kann auch festlegen, dass keine Außenstehenden die Pinnwand bearbeiten können, indem er/ sie euch nach dem Erstellen zum Bearbeiten per E-Mail einlädt. So ist sichergestellt, dass Fremde euer Werk nicht verändern oder unangebrachte Kommentare hinterlassen. Bedenkt aber auch, dass alle eure Beiträge direkt im Internet von anderen Menschen eingesehen werden können.

Audiobeiträge

Eine Audiodatei (z. B. ein Experteninterview) könnt ihr mit einfachen Mitteln (z.B. Handy, Aufnahmegerät etc.) erstellen und anschließend unter Externer Link: www.auphonic.com optimieren, z. B. indem störende Hintergrundgeräusche entfernt werden, der Beitrag in verschiedene Abschnitte unterteilt oder in ein anderes Dateiformat konvertiert wird. Anschließend könnt ihr die Datei z. B. über Externer Link: www.soundcloud.com selbst im Internet hochladen. Der generierte Link kann zu weiteren Präsentationszwecken auf anderen Webseiten eingebunden oder in Sozialen Netzwerken gepostet werden.

Fotos und Videos

Videos könnt ihr z.B. bei Externer Link: Youtube (www.youtube.com) hochladen und anschließend auf eurer Webseite/eurem Blog/eurer Präsentationsseite etc. einbetten. Beachtet, dass das Ablichten oder Filmen und die anschließende Veröffentlichung nur unter bestimmten Bedingungen rechtlich möglich ist (siehe Interner Link: M 03.06).

Twitterwall

Auf einer Twitterwall (z. B. Externer Link: www.twitwalls.com) werden Tweets (= Nachrichten bei Twitter), die einen bestimmten Hashtag (= ein Schlagwort) enthalten, gesammelt (siehe Interner Link: M 03.02 Eine Twitterstaffel durchführen). So könnt ihr auch zu einem späteren Zeitpunkt den Verlauf eurer Aktion übersichtlich darstellen.

Onlinedebatte

Bei Externer Link: Create Debate (www.createdebate.com) habt ihr zweierlei Gelegenheit: Zum einen könnt ihr Petitionen zu vielseitigen Themen einsehen, sie kommentieren, unterzeichnen oder auch eigene erstellen. Zum anderen haben ihr hier die Möglichkeit, interaktive Streitgespräche zu erstellen und durchzuführen und somit eure soziale Diskussionsfähigkeit und euer Empathievermögen zu schulen.

Netiquette (= Verhaltensregeln im Netz)

Bei allen weiteren Aktivitäten im Netz gilt die sogenannte Netiquette, die alle Nutzerinnen und Nutzer beachten sollten (siehe Interner Link: M 03.04 Netiquette).

Urheberrechte

Bei allen Dateien, die ihr im Internet hochladet, müssen das Urheberrecht und die Persönlichkeitsrechte von Einzelpersonen geschützt werden. Bei Verstößen kann dies ernsthafte rechtliche Konsequenzen (z. B. hohe Geldstrafen) nach sich ziehen (siehe Interner Link: M 03.07 Urheberrechte).

Fussnoten