Rückblick 2023 | bpb.de

(Aufgeweckte Musik spielt)

(Jugendliche kommen mit Koffern beim Veranstaltungsort an, ein Banner mit der Aufschrift „Jugendengagementkongress“ hängt über der Eingangstür)

(Zwei Personen kommen mit dem Gesicht zur Kamera eine Treppe herunter.)

Conny: Jugendengagement Kongress 2023: der Name ist Programm.

Johanna: Alles ist bereit, wir freuen uns auf euch!

(Musik spielt wieder)

(Weitere Jugendliche kommen an, sie erhalten Badges und T-Shirts mit dem Logo des Jugendengagementkongresses)

Juko-Teilnehmer*in 1: Wir kommen eigentlich aus Hamburg.

Juko-Teilnehmer*in 2: Wir kommen wir aus dem Saarland.

Juko-Teilnehmer*in 3: Ich komme aus Brandenburg.

Juko-Teilnehmer*in 4: Dresden.

Juko-Teilnehmer*in 5: Frankfurt.

Juko-Teilnehmer*in 6: Duisburg.

(In Zeitraffer füllt sich ein Saal mit Menschen, eine Band spielt auf der Bühne)

(Klatschen)

(Drei Menschen stehen auf der Bühne, eine spricht)

Greta: Schön, dass wir jetzt die Tage miteinander verbringen können, um voneinander zu lernen, gemeinsam zu Workshops und außen Außenforen zu gehen, uns zu vernetzen und in Kontakt zu treten.

(Die zwei Personen vom Anfang stehen jetzt auch auf der Bühne)

Johanna: Ihr wisst natürlich alle, dass unsere Demokratie nur funktionieren kann, wenn wir alle aktiv sind, wenn wir engagiert sind, wenn sich Menschen einbringen, so wie ihr.

Conny: Und es geht einfach darum, dass ihr hier vielleicht auch neue Strategien entwickelt, ihr mitnehmt nach Hause, um da eben weiter auch sichtbar zu sein und rauszugehen und zu sagen, hier bin ich, und ich bin zivilgesellschaftlich ehrenamtlich aktiv und arbeite dafür, dass diese Gesellschaft ein Stückchen besser wird.

(Musik von der Band Kapa Tult, Klatschen)

Juko-Teilnehmer*in 7: Ich hoffe mir vom Jugendkongress, dass wir hier einfach super viel neues lernen.

Juko-Teilnehmer*in 8: Und uns zu vernetzen, das ist, glaube ich, das wichtigste, in der Politik: Kontakte zu finden, Gleichgesinnte kennenzulernen.

Juko-Teilnehmer*in 9: Auch so ein bisschen lernen, was die machen, vielleicht das bei uns einbringen.

Juko-Teilnehmer*in 10: Guten Austausch mit Leuten, die da irgendwie zum Konsens kommen, und so ist ja doch recht verschieden.

Juko-Teilnehmer*in 11: Und mich dann auch weiter entwickeln kann, weil ich halt neues lernen möchte.

Juko-Teilnehmer*in 12: Also die Standpunkte einfach konstruktiv zu diskutieren. Ich glaube, das ist so mein meine Hoffnung, und auch vielleicht neue Perspektiven zu gewinnen.

Juko-Teilnehmer*in 13: Und auch einfach super viel mitnehmen, was wir vielleicht auch umsetzen können.

Juko-Teilnehmer*in 14: Ich bin davon überzeugt, dass der Jugendkongress mir ein einzigartiger Chance bietet, um nicht nur Ideen zu diskutieren, sondern auch konkrete Maßnahmen zu ergreifen, um eine bessere Zukunft zu schaffen.

Juko-Teilnehmer*in 15: Und einfach eine schöne Zeit zu haben.

(Schriftzug „Sonntag, 21. Mai 2023“ erscheint.)

Juko-Teilnehmer*in 16: Der Workshop heißt: „Streiten erlaubt“

Juko-Teilnehmer*in 17: Wie kann man nicht direkt in eine Mehrheitsentscheidung verfallen, sondern erst mal nochmal über den Konflikt an sich reden und vielleicht so schon einen Konsens finden, bevor man eine Minderheit überstimmt.

Referent Demokratie: Dass wir so ein bisschen das Feuer der Demokratie bei den Leuten mehr entfachen können und dass wir die auch ein bisschen, da wir unterstützen können, einfach so ein bisschen mehr Knowledge in Bezug auf Demokratie, auch in deren Engagementkontext bringen können.

Juko-Teilnehmer*in 19: Und ich finde, das funktioniert sehr gut. Wir haben gerade ein Spiel gemacht, wo wir eine Entscheidung treffen mussten mit die eine Gruppe wollte einen Turm bauen, die andere wollte den Kreis bauen.

Juko-Teilnehmer*in 20: Dass ich auch andere Meinungen mir anhöre, die jetzt vielleicht für mich im ersten Moment absurd klingen oder gar nicht nachvollziehbar sind.

Juko-Teilnehmer*in 21: Und jetzt kommt halt eben noch mehr mit dazu, wie man argumentieren soll.

(Übergang zu einem Theaterworkshop, zwei Menschen reden auf einen dritten ein)

Juko-Teilnehmer*in 22: Julius, Julius, Julius

Juko-Teilnehmer*in 23: Auch schon da

Juko-Teilnehmer*in 22: Und hast du mal deine Hose gesehen? Weißt du, wie viel Arbeit das ist, die zu waschen, jeden Tag!

Juko-Teilnehmer*in 22: Weißt du, wie dreckig das ist? Und hast du mal deine Schulnoten angeschaut, die werden auch immer schlechter.

Juko-Teilnehmer*in 23: Das geht so nicht.

(Gibt ihm eine Ohrfeige)

Referentin: Julius Hirsch, der zum Glück nicht vergessenen Nationalspieler, der im NS-Regime verfolgt wurde und auch zu Tode gekommen ist.

Juko-Teilnehmer*in 22: Und ich dachte am Anfang so, ja, okay, vielleicht lernt man ein bisschen was über das Theaterspielen oder über Fußball, Diskriminierung und so weiter oder über die NS-Zeit, und es war letztlich alles.

Juko-Teilnehmer*in 26: Dadurch, dass wir das alles ausgeschauspielert haben, konnte ich es viel besser aufnehmen. Ich konnte viel mehr, ich konnte es besser verstehen, als hätte sie einfach jetzt Texte dagelassen.

Referentin Theaterworkshop: Und ich finde das immer spannend. Ich komme nicht mit einem fertigen Workshop, auch wenn es um dieselbe Person geht, sondern der Workshop entsteht durch die Szenen, die die Jugendlichen spielen.

Juko-Teilnehmer*in 23: Und man musste sich selbst reinversetzen in die Person. Das fand ich wirklich sehr interessant und auch mal eine schöne neue Herangehensweise an irgendwie eine Situation beziehungsweise die Person in dem Fall.

Juko-Teilnehmer*in 12: Also ein sehr interaktiver Workshop, sehr Gedanken anregend. Ich habe sehr viele Gedankengänge mitgenommen von anderen Leuten.

Juko-Teilnehmer*in 23: Und ich fand auch schön, dass wir dann auch so den Sprung in die Moderne gemacht haben und halt auch über Diskriminierung heute im Fußball geredet haben, die ja immer noch sehr akut ist, und ich fand das sehr schön.

(Übergang zu dem Workshop „Was haben Erinnerungen und Geschichte mit mir persönlich zu tun“)

Referent: Wir wollen gemeinsam mit den Jugendlichen hier heute darüber sprechen, wie wir die Erinnerungskultur anpassen können und auf die Höhe unserer Zeit bringen können. Das ist uns besonders wichtig, vor allem auch die Jugendlichen selber mit einzubeziehen, und wir sind sehr gespannt auf die Aspekte und die Ideen, die die Jugendlichen hier mitbringen.

Juko-Teilnehmer*in 28: Eine einfache Lösung wäre, zum Beispiel, Projekttage zu veranstalten und eben älteren Schülern beispielsweise die Möglichkeit zu geben, dann dieses Wissen zu vermitteln.

(Übergang)

Juko-Teilnehmer*in 29: Also, ich freue mich besonders auf eine Führung durch Kreuzberg aus den Augen von einem politischen Aktivisten.

(Musik spielt, Eine Gruppe von 25 Jugendlichen läuft durch Kreuzberg.)

Juko-Teilnehmer*in 30: Wir sind gerade auf dem Spaziergang durch Kreuzberg und erfahren über die Folgen der Flüchtlingskrise und wie das hier umgesetzt wurde in Kreuzberg.

(Wieder Musik und die Gruppe in Kreuzberg)

Juko-Teilnehmer*in 31: Und zwar haben die eine Schule besetzt und, als diese Schule geräumt werden sollte, von der Polizei, sind Leute aufs Dach gegangen und haben gesagt, wenn ihr diese Schule räumt, dann werden sie vom Dach springen.

Juko-Teilnehmer*in 32: Ich war ein bisschen schon davon, dass es nicht in der Schule oder eigentlich in den sozialen Medien oder so präsenter ist oder allgemein nicht als Thema, was wichtig ist oder dass man braucht, einfach besprochen wird.

(Übergang zum Workshop „Planspiel „Demokratie und Extremismus““)

Juko-Teilnehmer*in 33: Ich habe diesen Workshop gewählt, weil ich dieses Zusammenspiel aus Demokratie und die Gefährdung durch den Extremismus näher kennenlernen wollte.

Juko-Teilnehmer*in 34 (steht vor einem Flipchart): Wir sind das wahre Volk

Juko-Teilnehmer*in 35 (steht vor einem Flipchart): Wir haben und FAAK genannt, also frei, antifaschistisch, antikapitalistisch und klassenlos.

Juko-Teilnehmer*in 36: Wir haben anhand von einem Planspiel anschaulich gezeigt bekommen, wie Extremismus in unserer Gesellschaft präsent ist und wie wir ihn verhindern können.

Juko-Teilnehmer*in 37: Was auf jeden Fall aufgefallen ist, dass die Extremen schon an ihren Positionen geklebt haben, und das ist sehr schade, dass man es nicht schafft, in einem wertneutrale Raum auch objektiv über Positionen und Argumente sich auszutauschen

(Der Schriftzug „Montag, 22. Mai 2023“ erscheint, Übergang zum Workshop „Masel Tov Cocktail“)

Juko-Teilnehmer*in 38: Ich bin jetzt hier im Kurs Masel Tov Cocktail, und ich erhoffe mir, so ein bisschen was Neues kennenzulernen, wie es auch in den anderen Religionen aussieht.

Referentin: Ich habe den Film Masel Tov Cocktail bereits gesehen.

Referent: Wir gucken ein bisschen drauf, wie sieht eigentlich jüdisches Leben heute in Deutschland aus, genau, und wollen darüber ins Gespräch kommen und im besten Fall zum Abbau von Antisemitismus beitragen.

Juko-Teilnehmer*in 39: Und mir ist daran wichtig zu sehen, wie nicht-jüdische Menschen auf den Film reagieren und was ihre Meinungen zum Antisemitismus in Deutschland heutzutage sind.

(Übergang)

Referentin: Wir machen heute ein Selfcare-Training, "Ein starkes Selbst" heißt der Workshop. Wir schauen uns an, was uns stresst, was uns eigentlich im Alltag beschäftigt und belastet und wie wir damit umgehen können, wie wir uns stärken können und was uns langfristig psychisch fit und gesund macht.

Juko-Teilnehmer*in 40: Wir haben gerade so angeschaut, dass jeder ja so ein inneres Fass hat und das auch manchmal zum Überlaufen kommt, und wir haben so Faktoren angeschaut, die so dieses Fass beeinflussen können und was am Ende dazu führt, dass es auch überläuft und wir ganz neu gestresst sind.

Juko-Teilnehmer*in 41: Es ist auch ein sehr starkes Thema für Jugendliche, auf jeden Fall Kinder, Jugendliche, auch Erwachsene natürlich, aber bei uns während der Pubertät betrifft uns das alle, es ist sehr krass.

(Übergang)

Referentin: Tiktok ist ja ein riesengroßes Feld. Jeder kann da irgendwas veröffentlichen, publizieren, und dadurch ist die Gefahr auch gegeben, dass Sachen in Umlauf geraten und sich verbreiten können, die vielleicht demokratiefeindlich tendenziell sind.

Juko-Teilnehmer*in 42: Und ich erhoffe mir von dem Workshop, dass ich lerne, wie man in Tiktok mehr über die Demokratie und einfach über Politik anwenden kann.

Referentin Demokratie & TikTok: Und genau dafür sind wir heute hier, um einfach mal einen Anreiz zu schaffen, wie man Demokratie auf Tiktok stärken kann.

(Der Schriftzug „Was bleibt?“ erscheint)

Juko-Teilnehmer*in 41: Die Menschen auf jeden Fall, also alle Teilnehmende. Jeder ist sehr interessant. Wirklich die Geschichten, was sie alles schon erlebt haben, was sie machen, was für Vereine, Träger, es ist super spannend!

Juko-Teilnehmer*in 32: Ich nehme mit, dass, egal welche Aktion man macht, für etwas wichtiges, was man selber wichtig findet, dass man es einfach zu Ende durchzieht.

Juko-Teilnehmer*in 43: Ja, die Vielfalt des Engagements, die hier vertreten ist, die man auch sonst nicht mitbekommt, das ist sehr bereichernd, dass ich einfach aus so vielen verschiedenen Bereichen überall aus Deutschland Erfahrungswerte mitkriege.

Juko-Teilnehmer*in 17: Ich bin sehr positiv überrascht, dass jeder so eine ganz eigene Perspektive hat und die auch so schön begründen kann und will. Und das ist einfach dieses Engagement, dass man hier auf jeden Fall spürt.

(Der Schriftzug „Jugendengagementkongress, 20. Bis 24. Mai 2023 in Berlin“ erscheint, dann „Interviews: Zora Luna Eggert, Kamera: Kai Glawe, Postproduktion: Axel Martin, Produktion: edithouse Berlin, im Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung, dann „See You 2024“.)